□甘武进

　　春天来了，草长莺飞，触目皆景，风筝与它相约，绘出一幅五彩缤纷的图画。天蓝，风和，日畅。在春天里，风筝带着春的声音，嗅着春的气息，跳跃着，在地面与天际间飞舞，在风筝线的收放之中，我们极目蓝天，心胸开阔，情绪开朗，心境愉悦，人与自然这种美好的对话让我们终生难忘。

　　放风筝的历史由来已久，据《韩非子·外储说左上》记载：“墨子为木鸢，三年而成。蜚一日而败。”《墨子·鲁问》：“公输子削竹木为鹊，成而飞之，三日不下。”这说明春秋战国时期，就有风筝了。明代郎瑛《询刍录》上说：“五代汉李邺于宫中作纸鸢，引线乘风而戏，复于鸢首以竹为笛，使风入作声，如筝鸣，故名风筝。”这或许便是“风筝”之名的由来吧。

　　风筝又称纸鸢。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”清代诗人高鼎的《村居》可以说是脍炙人口，家喻户晓了。元代诗人谢宗可的《纸鸢》一诗，又把当时人们放风筝的情景刻画得淋漓尽致：“画里休看郭恕先，巧糊片楮作蹁跹。影驰空碧摇双带，声遏行云鼓一弦。避雨飞来芳草地，乘风游遍绿杨天。黄昏人倚楼头望，添个红灯到上边。”

　　放风筝最好的地方是在乡下。到田野那开阔处，小麦青青，油菜花开，鸟儿纷飞。此时，借助风儿放出风筝，张口仰视，呼吸着新鲜空气，身体随着放飞的风筝不停地移动，四肢百骸，无比舒畅。在清代诗人的笔下，放风筝的地点却别有韵味：“槐榆舒绿柳含青，阵阵东风拂面生。最是儿童行乐事，置身檐瓦放风筝。”在屋顶上放风筝，古今少见，童心童趣，跃然纸上。

　　在鲁迅的笔下，风筝却让他有了太多的感触。鲁迅说：“但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩意。”结果他彻底毁坏了弟弟即将完工的风筝，让弟弟“绝望地站在小屋里”。不过，待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。

　　当然，我的童年是快乐的。小时候，父亲常常带着我放风筝。软软的竹篾子用细纱线扎成的风筝架子，糊上彩色纸剪成大大的花蝴蝶形状，在风筝尾巴上粘上两条长须（飘带），拴上一根细细长长的麻绳，一只风筝就做好了。屋后的山岗上，父亲带着我与小伙伴们狂奔百余米，风筝随风飘起来了，慢慢地扶摇直上，越飞越高，得仰头才能看见。我们用两只手紧紧地抓住麻绳，风筝飞得越高，麻绳绷得越紧，我与小伙伴们轮换着过把瘾，开心的笑声在山野间回荡。

　　不过，前几天与我上高中的儿子谈心时，忽然有些愧疚，因为在春天里，曾经那么爱放风筝的我，竟然没有带儿子放过几次风筝。是我不想带儿子到郊外放风筝吗？想想也不尽然。他常常趴在桌前忙忙碌碌，读书，写作业，双休日也没得个空闲。再说，网络时代，还有多少孩子能体会到放风筝的乐趣？在城市的天空中，到哪里去找放风筝的地方呢？

　　“今年寒食好风流，此日一家同出游。”在这个春暖花开、天清地明的季节里，我将带着儿子去乡下，在绿色的田野上，在大自然中，在蔚蓝的天空里与儿子一起放风筝，放飞属于自己的那一只风筝，把孩子的心放飞，把家人的梦放飞，让梦想和希望自由地翱翔……