○本报讯 特约记者 朱景优 通讯员 黄汶 近日，教育部、中国教师发展基金会公布2022年乡村优秀青年教师培养奖励计划人选名单，青州中学教师刘丽敏入选。作为青州中学的一名语文教师，刘丽敏从教11年来扎根乡村教育第一线，坚持以德育为先，以促进学生全面发展为己任，用心培育每一名学子。

　　笔者看到刘丽敏时，她正在上古诗词鉴赏课。

　　“要创设一些学习活动，让学生在活动中学有所乐、学有所得。”刘丽敏对教学设计颇有见解，并表示要拉近自己和学生之间的距离，理解学生的思维方式，从学生的喜好出发，提高课堂教育教学的效果。

　　青州中学初三学生张铭坤说，刘丽敏老师在课堂上经常用自己的事例来引出一些深刻的人生道理。为了勉励学生读书，她还制定了课后的名著阅读重读计划。

　　在课堂教学中，刘丽敏针对不同学生的特点和学习状况，给予不同的指导，力求每名学生综合发展。同时，她学习借鉴名师教学模式和方式，结合实际，构建出让学生乐在其中、学在其中的快乐课堂。

　　“刘丽敏老师对我们班每一个人都十分负责，不会因为我们成绩的不同而区别对待。”青州中学初三学生周莹如是评价刘丽敏老师，并说她经常勉励学生不要轻言放弃。

　　“在我的课堂，我最乐意的是让学生在不知不觉中学会主动学习。”刘丽敏说，结合生活实际讲授的知识，能够让学生学得更好、记得更牢。

　　青州镇是革命老区，平均海拔475米，山高路陡，交通不便，条件艰苦，可谓是和平县的“小青藏”。刘丽敏2011年大学毕业，分配到青州镇工作至今，扎根乡村学校11年。山区的条件虽然艰苦，但为国育才的幸福感和成就感成为她坚守三尺讲台的不竭动力。

　　“丽敏老师有无限的爱心和耐心，她潜心扎根乡村十数年，有很高的教育教学水平。”青州中学语文教师陈小活认为，刘丽敏在教学上会创造一个非常轻松、愉悦的环境，去激发学生的学习兴趣。

　　在坚守中播撒智慧，在坚守中不懈进取，在坚守中守护初心。“青州虽然是贫困山区，但这里是我的家，是生我养我的地方。虽然青州的教学资源、教学设施暂时还不够完善，但这里的孩子勤奋好学。”刘丽敏说，教书是为了育人，山区的孩子大多是留守儿童，她在工作中找到了快乐，希望通过自己的努力，促进孩子全面发展，让山区的孩子们迈向未来的步伐更加坚定和自信。